به گزارش خبرنگار اجتماعی باشگاه خبری فارس «توانا»، ابراهیم سحرخیز معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش، در مراسم افتتاح نخستین آزمایشگاه نانو دانش‌آموزی کشور، اظهار داشت: در تلاش هستیم تا سایه کنکور را از سر آموزش و پرورش کم کنیم و سوابق تحصیلی، جایگزین کنکور شود.

وی به بحث پژوهش در آموزش و پرورش اشاره کرد و ادامه داد: آموزش و پرورش منهای پژوهش نمی‌تواند توفیقات لازم را کسب کند و در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش نیز جایگاه ویژه‌ای برای تحول قائلیم.

سحرخیز با بیان اینکه در برخی از بخش‌های آموزش و پرورش با توجه به پژوهش باید بازنگری صورت گیرد، افزود: به عنوان مثال بخشی از ساعات موظف معلمی باید به پژوهش اختصاص یابد و در بازتولید کتاب‌های درسی، نگاهی ویژه به پژوهش خواهد شد.

وی با گلایه از تجمیع دروس آزمایشگاهی گفت: نمی‌دانیم بر اساس چه پژوهشی، دروس آزمایشگاهی که دارای نمره مستقل بود، حذف شد و در حال حاضر به عنوان مثال فیزیک و آزمایشگاه فیزیک را تحت یک نمره داریم؛ معتقدیم دانش‌آموز تا زمانی که در فرایند تعاملی مشارکت جدی نداشته باشد، آموخته‌ها عمق پیدا نمی‌کند.

 ۳۰۰ پژوهش‌سرای دانش‌آموزی در کشور

معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه امروزه صاحب بیش از ۳۰۰ پژوهش‌سرای دانش‌آموزی در کشور هستیم، ادامه داد: باید هر مدرسه دارای یک پژوهش‌سرا باشد و دانش‌آموزان بتوانند در حد توان از امکانات پژوهشی استفاده کنند. وی به ساماندهی نیروی انسانی پژوهش‌سراها اشاره کرد و افزود: در ساماندهی نیروی انسانی پژوهش‌سراها، تعریف جدیدی داشتیم.

سحرخیز با اشاره به ایجاد هنرستان نانو در تهران گفت: باید در تمام ۳۲ اداره‌کل آموزش و پرورش، آزمایشگاه نانو داشته باشیم که هم‌اکنون تمهید مقدمات برای ایجاد آزمایشگاه نانو در ۷ استان فراهم شده است و در قدم دوم تمام پژوهش‌سراهای دانش‌آموزی در سطح کشور تحت پوشش آزمایشگاه نانو قرار می‌گیرند.

وی از برگزاری دوره‌های دانش‌افزایی برای دبیران زیست شناسی خبر داد و افزود: دبیران علوم پایه باید با فناوری نانو آشنا شوند و به دانش‌آموزان بیاموزند.